Kisi Kisi UJian Sekolah Kelas 6 IPA 2024

 

KISI KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

 

Satuan Pendidikan      : SD Negeri Tirtawinaya 1  Mata Pelajaran : IPA Kelas                           : VI

Alokasi Waktu       : 90 Menit Kurikulum              : 2013 Bentuk Soal           : 35 PG dan 5 Uraian

 

Kompetensi Dasar		Kelas/Smstr	Materi Pokok	Indikator	Level Kognitif			Bentuk Soal
					L1	L2	L3	PG	Uraian
3.1	Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan	IV	Bagian tubuh tumbuhan	Disajikan gambar bagian tubuh tumbuhan, peserta didik dapat menyebutkan nama dan fungsi bagian tersebut dengan benar				1
3.5	Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari		Energi alternatif dan kegunaannya	Disajikan ilustrasi/grambar, peserta didik dapat menerapkan energi alternatif dan cara penggunaannya dengan benar				2
3.6	Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran		Bunyi	Peserta didik dapat menyebutkan benda-benda yang dapat menyerap bunyi untuk mencegah gaung dengan benar				3
3.7	Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan		Sifat-sifat cahaya	Disajikan gambar sifat cahaya, peserta didik dapat menganalisis sifat cahaya tersebut dengan benar				4
3.8	Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya		Menjaga energy listrik	Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mencontohkan cara menghemat energy dengan benar				5
3.3	Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan		Jenis-jenis gaya	Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis gaya yang dimanfaatkan pada alat tertentu dengan benar				6
3.1	Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia	V	Alat gerak pada hewan	Peserta didik dapat menyebutkan alat gerak pada hewan dengan tepat!				7
3.2	Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia		Alat pernapasan manusia	Peserta didik dapat menyebutkan fungsi bagian alat pernapasan dengan benar				8
3.3	Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia		Sistem pencernaan manusia	Disajikan gambar sistem pencernaan makanan, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi bagian yang ditunjuk dengan benar				9
3.4	Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia		Peredaran darah	Peserta didik dapat menjelaskan pengertian peredaran darah besar dengan benar				10
3.5	Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar		Rantai makanan	Disajikan gambar rantai makanan, peserta didik dapat menentukan peran dalam rantai makanan dengan benar				11
3.6	Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari		Konduktor/isolator	Disajikan berbagai nama benda peserta didik dapat menentukan benda-benda yang termasuk isolator atau konduktor panas				12
3.6	Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari		Perpindahan kalor	Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menjelaskan akibat peristiwa perpindahan kalor dengan tepat.				13
3.7	Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari		Perubahan wujud benda	Peserta didik dapat menganalisis perubahan wujud benda dengan benar				14
3.7	Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari		Perubahan wujud benda	Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis perubahan wujud benda denagn benar				15
3.1	Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan	VI	Perkembangbiakan tumbuhan dan hewan	Disajikan gambar tumbuhan, peserta didik dapat menentukan cara perkembangbiakan tumbuhan tertentu dengan benar				16
				Peserta didik dapat menentukan pasangan antara jenis tumbuhan dengan cara perkembangbiakannya yang disajikan dalam table dengan tepat				17
				Disajikan gambar hewan, siswa dapat menentukan cara perkembangbiakan hewan dengan tepat				18
3.2	Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi	VI	Pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi	Peserta didik dapat menentukan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan yang disajikan dalam tabel dengan tepat				19
				Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan alat reproduksi dengan benar				21
				Peserta didik dapat menentukan tahapan pertumbuhan pada manusia dengan benar				20
				Peserta didik dapat mengetahui cara menyikapi masa pubertas dengan benar				22
3.3	Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan	VI	Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya	Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya				23
				Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis bentuk adaptasi makhluk hidup dengan tepat!				24
				Disajikan tabel, peserta didik dapat mengelompokkan hubungan antarmakhluk hidup dengan lingkungannya dengan tepat				25
3.4	Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana	VI	Rangkaian Listrik	Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan kelebihan dan kekurangan ragkaian tersebut dengan tepat				26
				Peserta didik dapat mengetahui fungsi salah satu komponen listrik dengan tepat				27
3.5	Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari	VI	Sifat-sifat magnet	Peserta didik dapat mengidentifikasikan sifat-sifat magnet dengan benar				28
				Disajikan tabel, peserta didik dapat mengelompokkan yang termasuk kelemahan rangkaian seri				29
3.6	Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik	VI	Listrik	Peserta didik dapat menjelaskan cara menjaga keselamatan dalam menggunakan listrik dengan tepat				30
				Peserta didik dapat menentukan cara menghemat listrik dengan tepat				31
3.7	Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya	VI	Sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengelompokkan yang termasuk planet dalam				32
				Disajikan ciri-ciri suatu planet, peserta didik dapat mengidentifikasi nama planet berdasarkan ciri tersebut dengan benar				33
3.8	Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari	VI	Rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari	Disajikan tabel peristiwa bumi, peserta didik dapat menentukan peristiwa yang merupakan akibat rotasi/revolusi bulan/bumi dengan tepat				34
				Disajikan gambar skema gerhana, peserta didik dapat menentukan gerhana dengan tepat				35
3.2	Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya	IV	Metamorfosis pada hewan	Peserta didik dapat menjelaskan tahapan metamorfosis kupu-kupu yang benar					36
3.6	Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari	V	Perpindahan panas	Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam perpindahan kalor					37
3.4	Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana	VI	Sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari	Peserta didik dapat menjelaskan cara pembuatan magnet dengan tepat					38
3.5	Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari		Komponen listrik dan fungsinya	Peserta didik dapat menyebutkan komponen yang diperlukan dalam membuat rangkaian listrik sederhana					39
3.6	Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik		Sistem tata surya	Peserta didik dapat menjelaskan salah satu ciri planet dengan benar					40

       

NB : LEVEL KOGNITIF

1.      L1 : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)

2.      L2 : Aplikasi (Sedang)

3.      L3 : Penalaran (Sukar)